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自考《大学语文》复习资料24

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  哭小弟 宗璞 写人散文    HEG湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  以哭为主线 HEG湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  一、文章的中心思想HEG湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  本文通过对小弟为了祖国的繁荣富旨长期在艰苦条件下勤奋工作不幸英年早逝的记叙,抒发了对小弟的无限的痛惜之情,赞扬了小弟的无私的奉献精神,也提出了愿小弟这样的“迟开而早谢”的一代知识分子的命运有所改变的希望,表达了对当代知识分子命运的关注之情。  HEG湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  二、写作手法及细节描写HEG湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  作者将抒情与叙事、写人相结合,用真挚缠绵、哀婉动人的笔触,通过日常生活和工作的细致描述,使读者了解了小弟的为人,了解了这位“好党员”、“好干部”“丹心一片向将来”的优秀事迹,从而痛感他的早逝确是壮志未酬,千古遗恨,于国于家,都是一大损失。文中有传神的细节描写,如写小弟在冬天不怕生冻疮,敢用冷水洗脸,寥寥几笔就显现出他活泼、可爱而憨实的性格;也有出色的概述和议论,如父亲为小弟写的挽联,既表现出老人的深明大义,又是对小弟一生所作的很好总结。作者还写了小弟周围同志对他逝世的悲哀与怀念,抄录了他们赞扬小弟的信,通过侧面描写来表现小弟忘我工作的精神,也收到了很好的效果。HEG湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  三、文章结构HEG湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  文章构思别致,结构新颖。以“哭”为线索,围绕着小弟的病逝,作者把现实与回忆、家庭与社会、情与理交融一体,分成块状,交错展现:文章开头借小弟的名片抒情,随即跳到对小弟幼年、童年的回忆,接着写小弟病重和治病的艰难,然后又转写小弟的工作经历,随后再回过来诉说小弟逝世时的悲哀情景,接下去又续写小弟忘我工作、积劳成疾、壮志未酬……这种将多方面的材料交叉垒积的叙写方法,使文章内容层出层新,结构错落有致,避免了单调刻板。HEG湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

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