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湖南自学考试教育心理学考点复习(1)

湖南自学考试教育心理学考点复习(1)

 

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  第一节 教育心理学的研究对象与研究内容AEK湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  1、教育心理学的研究对象教育心理学是一门研究(学校情境中学与教的基本心理规律)的科学。AEK湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  2、教育心理学的性质是应用心理学的一种,是心理学与教育学的交叉学科AEK湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  3、教育心理学的研究内容(学教相互作用过程模式)具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。AEK湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  (1)五要素AEK湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  ①学生:学习的主体因素(其群体差异、个体差异影响学与教过程)AEK湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  ②教师:教学中起关键作用(教学过程的主导)AEK湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  ③教学内容:学与教的过程中有意传递的主要信息部分,表现为:教学大纲、教材、课程AEK湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  ④教学媒体:教学内容的载体、教学内容的表现形式、师生之间传递信息的工具。(影响教学内容的呈现方式和容量;影响教学组织形式及学生的学习方法)AEK湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  ⑤教学环境:包括物质环境(课堂自然条件、教学设施及空间布置)社会环境(课堂纪律、同学关系、校风、社会文化)影响学生的学习过程和方法、认知发展过程,教师的教学方法、教学组织AEK湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  (2)三过程AEK湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  ①学习过程——学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程(教育心理学研究的核心内容)AEK湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  ②教学过程——教师组织教学AEK湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  ③评价/反思过程——贯穿在整个教学过程中:教学前对教学设计效果的预测和评判;教学中对教学的监视和分析;教学后的检测、反思)AEK湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

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  4、学与教相互作用:五种因素共同影响了三种过程,三种过程交织在一起,相互影响。AEK湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

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