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自考心理测量

自考心理测量

 

  第3节:多因素能力倾向测验:p2290Lu湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  5. 多因素能力倾向测验:被用来测量个体在不同领域内的机能和知识,从而为职业咨询、分类和安置决策提供了有效的信息。0Lu湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  6. 学术能力倾向成套测验:多以学生为对象进行标准化和实施;0Lu湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  工业能力倾向成套测验:多用于商业和工业的选择和安置;0Lu湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  军事能力倾向测验:0Lu湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  第4节:职业兴趣测验:p2240Lu湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  7. 职业兴趣测验的发展:0Lu湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  1.. 第一个职业兴趣量表是1927年斯特朗编制的斯特朗职业兴趣表;0Lu湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  1934年,库德编制了库德职业兴趣调查;0Lu湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  上世纪50年代出现了霍兰德职业爱好问卷。0Lu湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  2.. 从1965年以来,职业兴趣量表出现了一些明显的发展趋势:0Lu湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  1... 各量表之间互相吸收;0Lu湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  2... 越来越倾向于采用大样本的实证资料库来解释测验分数;0Lu湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  3... 越来越多的问卷同时提供较广泛的同质性兴趣量表以及特定的职业量表;0Lu湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  4... 越来越多的量表采用霍兰德的6种职业理论;0Lu湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  5... 扩大了所包括的职业水平。0Lu湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  8. 职业兴趣测验的理论:0Lu湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  1.. 霍兰德认为:个体的人格特征和背景因素决定了他的职业选择方向;0Lu湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  职业选择是个体人格的一种表现形式。0Lu湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  理想的职业选择是使人格类型与职业类型相互协调和匹配;0Lu湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  2.. 霍兰德认为,在美国社会中主要存在六种人格类型和六种与之相对应的环境模式:0Lu湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  现实型(R) ; 研究型(O) ; 艺术型(A) ; 社会型(S) ; 企业型(E) ; 常规型(C)。0Lu湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  3.. 安妮.罗伊根据对职业的观察和研究结果提出:0Lu湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  职业选择的首要因素是个体是“以人取向”还是“不以人取向”。0Lu湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  9. 第一个正式的职业兴趣量表的编制者为:斯特朗-坎贝尔的兴趣问卷。0Lu湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页
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