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2011年自考写作串讲(34)

2011年自考写作串讲(34)

 

  7.4.阅读黄永玉的《示朴琐记(节选)》,回答问题示朴琐记(节选)黄永玉老了,才晓得世界真大。我一辈子都忙。为吃饭穿衣;为自己艺术的长进;为自己教育自己;没有空干别的了。人家问我为甚么那么多同班同学?因为初中三年总共六学期,我留了五次级;五五二十五,五四二十,起码五三一十五,一百五十个老同学总是有的。几十年后回到厦门,集美的老同学聚在一起,有时也开玩笑地帮我计算老同学的名字,现在在哪里?当什么大医师、院长、教授、将领、各类专家……我书读得所谓的“坏”,是因为学校不好吗?不是的:集美学校在全国论师资,论设备,论风水,不是第一也是第二。是我不好吗?不是的,只不过那些国文课本都是我小时候念过的;另二些数、理、化、英文,费那么多脑子去记,而我长大以后肯定用不上。一开学,我便把领来的新书卖了,换钱买袜子、肥皂。一头钻进图书馆去,懂的也看,不懂的也看。“书读成这副样子!留这么多级!每回还有脸借这么多书,不觉羞耻?……”这是管图书出纳的婶娘骂我的话。有时她干脆就说:“不准借!”我间或故意从她办公桌边走过假装到报章杂志桌子那头去,让她看到我,如果她微微一笑,这说明她一早起床情绪好,我马上进书库乘机抱一堆书到她面前。她会摇头,再笑一笑,留下了书卡,叹口气,暗示我无可救药,而她慈祥无边。我甚至计算着叔叔、婶婶寿诞、结婚日、孩子生日之类的喜庆日子去借书,钻个吉利的空子。是的,留那么多级还借那么多课外书羞不羞耻?晤!不要紧的!我只是烦!那些数、理、化、英文课本让我烦!不借书给我也烦!有没有脸借书这句话至今好笑,借书还要脸吗?集美学校我第一个美术老师是郭应麟,他是真正正式的法国巴黎美术学院毕业(有的人不是),油画人物和风景都行。我敬畏他是因为我不懂油画,他提到的一些外国画家我大部分不认识。他原是集美毕业才去巴黎的。他说话喉音、鼻音都重,带点洋味,穿着又很潇洒。跟在他后面去美术馆。穿过油咖哩材和合.欢树林荫,心里很神气。走廊里挂着大幅大幅他从巴黎临摹回来的油画,装在金框子里。其中一个老头子在钢琴边教一个漂亮之极的女孩子弹钢琴的画,让人心跳,仿佛她是郭应麟先生的亲生女儿,怕郭先生生气,只好偷偷多看了几眼。郭先生后来到印尼去了。几十年后我们又见过一次面,不赘叙。后来又来了施游艺先生和也是集美出去的黄羲先生。施先生教音乐也教美术,教了两下子美术见到我们这帮学生可能心里有点虚,便专门教音乐。他歌唱得真好,嗓子抖得听来舒服之极,对艺术十足真诚,不知怎的却萧然地隐去。黄羲先生在杭州美专教过国画,我们一听就佩服立正。他瘦而黑,留微微上竖的西式长头发,声音温婉,约带点福建仙游地区腔调的普通话让人听来舒服。他用了不少课时讲笔墨。铺张纸在桌上,又是墨又是水的讲笔墨浓淡交错效果,浓先淡后如何,淡先浓后又如何,很抽象。除了我和另一个高师姓郑的同学听了入味之外,别的同学都希望他马上画个美人、雀鸟看看,有点等得不耐领了。他不急,周围的人也不敢开口。他让我们照着他的办法做,品味品味自己做不做得来。他说,凭这些笔墨水份在纸上来来去去,甚么具体东西都不画,懂得到它的妙处,就算是悟得笔墨了。到时候你再写山水花乌人物时一定就快乐得多。他画了一些山水花鸟让那些同学去临,单叫我和姓郑的同学到他屋子里去看他画人物。福建仙游这地方非常了不起,出了许多大画家,李霞、李洁、李耕、黄羲,以后还陆续地一辈又一辈的年轻画家出现。这一帮画家都是把纸绷在墙上画画的。李耕老头用左手画画,手指夹缝里夹几管不同颜色的笔,可以随意地换来换去。他那时伯六十多了吧,一撮又硬又短胡子,一顶毡帽,不按季节换长袍子,趿拉着布鞋走四五里长街去吃云吞,后头跟一串小孩……李耕是我至今还很佩服景仰的人,我暗暗受着他的影响,他的佛,他的胖弥勒,他的岩洞、山脉有很渊雅的法度。听说黄羲先生和他有很好的关系,论年龄,该是个忘年交或是学生,我不敢说。黄羲先生给我们两个人讲了些人物画规律的问题。头发、胡子、衣褶、面容染色步骤……我记得点滴不漏。我叔叔知道黄羲先生给我开“小灶”,当着许多同事说:“你们这样搞是大学专科水平了!”他是董事长,可以打官腔:“怎么?你画屈原?你懂得甚么屈原?”在校展上,我画了张在江边的屈原,黄羲先生给题了两句鲁迅的诗句:“泽畔有人吟不得,秋波渺渺失离骚。”傍边的芦苇和江波都是黄先生帮着加添的,胡子上他也做了些工夫。像小儿子在客人面前唱歌表演时爹妈忘形的帮腔。我胆子来得很大,冲着叔叔说:“我当然懂!不值就不画!”“喔!你讲讲看,屈原是做甚么的?……”“……悲时俗之迫陋今,愿轻举而远游,质菲薄而无因今,焉托乘而上浮?道沉浊而污秽今,独郁结其谁语?”“你晤哩晤噜甚么?”训育主任王某人说。我看到叔叔轻轻对王某人说:“屈原的《远游》篇。……”又转过来对我:“你不好好读书,几时去啃这些东西?”“我小学时候啃的2”黄羲先生为这件事偷偷得意,他怕我的叔叔,我表面伯,心里不怕,我怕他干甚么?有时是可以这样气气这些人的。高中国文教员包树棠先生在场,后来他老是向我套近乎。他是个有学问的胖老头,除了旧诗还会做白话新诗,他写了一首追悼英年早逝的国文教员温伯夏先生的诗我还记得:“……这薄薄的桐棺一具,留给我伤痕深深……”有一回他问我:“你上回吟诵的《远游》,说是你小学读的,那时候你真懂吗?”“小时候不懂,大了就懂!”(原文载1999年5月10日《文汇报》)(1)结合上文分析,记人叙事散文的写作,既要坚持写“真”记“实”,又不可缺少必要的艺术想象,两者怎样才能做到有机统一?(2)分析本文的人物刻画特点。TLn湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

 

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