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中国古代文学史(20)

中国古代文学史(20)

 

  第四章 《水浒传》lWl湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  选择题lWl湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  1.清代以来社会上普遍流行的《水浒传》版本是(D) A.嘉靖刻本《忠义水浒传》B.万历容与堂刻本《李卓吾先生批评忠义水浒传》C.万历袁无涯刊一百二十回本D.明末金圣叹修改删节、贯华堂刊《第五才子书水浒传》七十回本lWl湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  2.今听见《水浒传》成书前最完整的水浒故事是(C) A.《通鉴纪事本末》B.《宋江三十六人赞》lWl湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  C.《大宋宣和遗事》中有关部分“梁山泊聚义本末”D.万历十七年天都外臣序本《忠义水浒传》lWl湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  3.《水浒传》现存最完整的百回繁本是(B)lWl湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  A.嘉靖刻本《忠义水浒传》B.万历二十八年容与堂刻本《李卓吾先生批评忠义水浒传》lWl湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  C.万历十七年天都外臣序本《忠义水浒传》D.贯华堂刊本《第五才子书水浒传》lWl湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  4.梁山好汉的政治行动纲领是(B)lWl湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  A.杀富济贫B.替天行道C.以贤为能D.接受招安lWl湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  5.《水浒传》所使用的语言是(A) A.以北方口语主要是山东一带口语为基础,加工成的一种成熟的书面语言B.文言与白话夹杂的书面语言lWl湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  C.以山东一带口语为主的地方语言D.融合南北方口语而成的白话文lWl湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  多选题lWl湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  1.关于《水浒传》的作者众说纷纭,其中主要的三种说法是(ACE)。 A.施耐庵著B.无名氏著C.罗贯中著D.金圣叹著E.罗贯中、施耐庵合著lWl湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  2.《水浒传》繁本系统中分为三种,它们分别是(BCD)。 A.八十回本B.一百回本C.一百二十回本D.七十回本E.四十一回本lWl湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  3.《水浒传》中所讲“义”的具体表现有(ABE)。lWl湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  A.路见不平,拔刀相助B.仗义疏财C.以贤为能,纪律严明D.替天行道E.勇武阳刚之气lWl湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  4.下列人物,不属于《水浒传》中的有(AD)。lWl湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  A.李靖B.西门庆C.杨志D.司马徽E.柴进lWl湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  简答题lWl湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  1.简述《水浒传》的成书过程。《水浒传》的成书过程与《三国演义》基本相同,即在史实的基础上由文人根据民间传说和讲唱文学改编而成。所不同的是《水浒传》的历史成分大大少于《三国演义》,它的主要依据是民间传闻及通俗文艺。宋江起义在历史上确有其事,大约发生在北宋末年徽宗宣和年间,对此《宋史》、《通鉴纪事本末》等均有记载。宋江起义的故事在宋代已开始在社会上流传。宋末元初,龚开《宋江三十六人赞?序》中,已谈到它不仅在民间流传,而且也受到了士大夫们注意。宋江起义也是南宋以后的“说话”和杂剧艺术的重要题材。宋元话本中已有《花和尚》、《武行者》等名目。今所见《水浒传》成书前最完整的水浒故事,是《大宋宣和遗事》中的“梁山泊聚义本末”,其中有不少重要情节与《水浒传》大体一致。元杂剧中有多种搬演水浒题材的作品,今存剧目达二十多种。在存世的六种杂剧作品中,有许多情节为《大宋宣和遗事》中所无,这对《水浒传》的人物塑造和主题形成,都起到了相当重要的作用。《水浒传》的作者在此基础上加工改编,撰写成了这部不朽的英雄传奇小说的典范作品。lWl湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  2.简述《水浒传》的主要内容和主题思想。lWl湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  《水浒传》全书的故事情节可分为三大部分:lWl湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  第一至第七十一回为第一部分,写宋江、吴用、李逵、武松、鲁智深、林冲等一百零八将被逼上梁上的经过,是梁山好汉们的个人英雄传奇故事;第七十二至第八十二回为第二部分,写梁山起义军同官军对抗作战,及接受招安的过程,是梁山事业发展壮大的写照和梁山好汉的集体传奇故事;第八十三至第一百回(一百二十回本至一百二十回)为第三部分,写梁山义军受招安后奉命征辽、征方腊(一百二十回本包括征田虎、王庆),直至最后失败,是梁山起义的悲剧结局。这三部分构成了《水浒传》的全部内容。关于《水浒传》一书的主题思想,历来众说纷纭:明清时期的研究者和评点者曾提出过“忠义”、“为英雄豪杰立传”、“愤书”、“诲盗”、“游戏”等诸多说法;二十世纪二十至五十年代,多数研究者开始从农民起义的角度来分析和评价,提出了“农民革命的史诗”说,也有人认为是写市民斗争和市民起义;二十世纪七十年代有全国范围的“评《水浒传》”运动,是“四人帮”将学术问题政治化的非正常现象,但毛泽东关于《水浒传》写梁山起义的投降主义路线和宋江是投降派人物的论断,不失为研究《水浒传》主题的一家之言。近年来又有人认为《水浒传》写忠奸斗争,亦即统治集团内部革新与保守派的斗争。以上诸说或各有其合理之处,但从《水浒传》的文化精神在整个中国文化史的历史价值上来认识它的主题,或许更能抓住问题的本质:《水浒传》所反映的,正是中国历史上反复出现的,其思想观念也在广大民众心中根深蒂固的绿林豪杰事业和绿林文化精神。lWl湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  3.《水浒传》的一百回本、一百二十回本和七十回本在内容情节上有何差异?lWl湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  《水浒传》的繁本系统分一百回本、一百二十回本和七十回本三种,其内容情节上颇有差异:一百回本写聚义、招安及征辽、征方腊;一百二十回本在百回本的基础上增加了征田虎、征王庆的情节;七十回本系金圣叹据百回本修改删节而成,并将“梁山泊英雄排座次”改写为“梁山泊英雄惊恶梦”结束全书。除了为全书加评语外,他还伪托施耐庵写了三篇序文。lWl湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  4.简述《水浒传》中绿林文化的政治特征。lWl湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  《水浒传》绿林文化的政治特征主要表现在:lWl湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  第一、“逼上梁山”是多数梁山好汉上山聚义的共同原因。都市经济的繁荣,导致人们在权力、金钱、利益等方面需求的增大和争夺的残酷,结果必然是弱肉强食、遍地不公、弱者被逼造反也就在所难免。小说中梁山好汉几乎每人都有一段被逼的经历,后人以“逼上梁山”作为说明被逼无奈而被迫采取极端手段的成语,足见其包含的绿林文化精神的底蕴。第二、“替天行道”是梁山好汉的政治行动纲领。“天”就是上帝,天意是代表小生产者利益的意志所在。梁山“替天行道”的大旗,无疑是受到墨家豪侠思想的影响的产物。他们认为:朝廷不明,纵容奸臣当道,理所当然应受到惩罚。他们聚义梁山,就是顺应天意。“道”是墨子提出的“兼爱”、“尚同”等乌托邦理想。而梁山“八方共域,异性一家”的社会理想,与墨子的乌托邦设计有着惊人的相似之处。而这个理想的实现,还有待他们实际的努力奋斗。第三、“以贤为能,纪律严明”是梁山好汉的组织原则。这一组织原则能因其公正而为追求大同世界的绿林好汉所接受。第四、“接受招安”是梁山起义的必然结局。在梁山起义的前期,人们所主要解决的是生存和温饱问题,所以“贼”的名分和“忠君”的意识暂且被抛到脑后,人人都赴汤蹈火,去拯救自己和天下。而后期,随着生存状态的好转,名分和忠君问题便凸现出来,而解决名分和忠君问题的最佳途径便是接受朝廷的招安。这种绿林事业的悲剧结局,正是中国封建社会文化体系内部儒、道、墨的互补性造成的。梁山起义如此,历史上许多绿林事业的结局也大多如此。lWl湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  5.简述《水浒传》中“义”的具体表现。lWl湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  梁山及江湖人士无不以“好汉”作为人格衡量的标准,而“义”则是“好汉”人格崇拜的核心,而这正是梁山豪杰凝聚起来的重要原因。《水浒传》中的“义”内涵非常复杂,其具体表现在:lWl湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  第一、“路见不平,拔刀相助。”这是从游侠到后代绿林好汉最稳定和最基本的人格精神和人格观念,也是“替天行道”的具体体现,所以抱打不平就成了梁山好汉共同的人格追求。第二、“仗义疏财”。这种同类人的同舟共济,不仅是绿林人格的象征,也是绿林集团得以成立的重要内聚力。因为绿林所代表的是下层人民的利益,这些人大多经济状况很差。绿林英雄的资助,不仅解决了他们的温饱和生存问题,而且使他们看到了光明和希望,也十分希望过这样的生活,所以不断有更多的人投身到绿林事业中来。第三、“勇武阳刚”之气。侠士和绿林草莽更崇尚一种勇武豪壮的阳刚之气,梁山好汉正是一群舍生取义、视死如归的血性男儿。以上三条中,抱打不平和仗义疏财是好汉人格的外在之形,而勇武豪爽的阳刚之气是好汉人格的内在之神,二者互为表里,构成以“义”为中心的好汉人格崇拜系统。lWl湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  6.简述《水浒传》的叙事技巧。《水浒传》在叙事技巧上与《三国演义》也大体同步,但无论在全知叙事,还是限知叙事,《水浒传》都显示了作者在叙事技巧方面的自由性。在全知全能方面,作者能够从更宏观的角度、从更广阔的时间和空间的背景上去把握和统摄人生哲理和历史线索,呈现出超越全知全能的叙事才能,如书前的引首和第一回的描写,跨越了一二百年的时间长度和天上人间的空间跨度,显示出作者全知全能才能的超常和自由。最能体现作者叙事才华的是《水浒传》中作为限知叙事方式表现的流动视角。其基本表现就是让读者随同作者的笔端,化为书中某个正在被描写的人物或事件的当事人,去领略和感受那种身临其境的过程和韵味。这种流动视角往往表现出更大的自由性。在全知视角和限知视角的关系上,《水浒传》的作法是以局部的限知,组合成整体的全知。限知时读者往往饱受担忧和迷惑之苦,全知之后才恍然大悟,明了前因后果。作者正是利用这种全知与限知相互作用的张力,获得了出人意料的艺术刺激性。lWl湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  7.简述《水浒传》的结构特点。lWl湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  《水浒传》的结构主要是单线发展,每组情节既有相对的独立性,又环环相扣,互相连贯,这种结构形式可称为珠串式线形结构。这种结构形式明显继承了长篇“说话”的表现手法,即必须把一些主要人物和事件相对集中起来加以叙述,以满足听众每天听一段的要求。同时,这也与《水浒传》的成书过程有关。即《水浒传》先有许多独立的故事和英雄传记,然后再逐步丰富扩展,将其连缀成一个长篇故事。而这些相对独立和完整的东西,又都是由梁山起义事业全过程这一根主线贯穿在一起,形成一个有机整体的,无这根主线,各个相对独立的英雄传记故事就会像一堆散落的珠子。这种珠串式线形结构形式是我国古代小说中比较常见的结构形式之一。lWl湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  8.简述《水浒传》的影响。《水浒传》对后世的影响分两个方面:一、社会影响。A.对明清两代农民和绿林豪杰起义的影响,他们往往打出“替天行道”的旗帜,如义和团等。有的从《水浒传》中学习战略战术,乃至借用梁山英雄的绰号。B.进步文人及思想家、艺术家,如李贽、金圣叹等,往往以《水浒传》的忠义思想批判社会的黑暗与不公;或以梁山英雄的纯真朴实,抨击封建礼教的虚伪和残酷,以及假道学之可恨。C.统治者视《水浒传》为洪水猛兽,屡次禁绝。二、文学艺术影响。《水浒传》所创制的英雄传奇小说的体式,对后世小说创作产生了重大影响:它成为英雄传奇小说的典范作品,并对历史演义小说和公案侠义小说都有直接或间接的影响;它的有关市井生活的生动描写,对人情小说的发展有不可忽视的影响,如《金瓶梅》;后代小说中还出现了专门接续《水浒传》的续书,如《水浒后传》、《后水浒传》和《结水浒传》(《荡寇志》)。《水浒传》对其他艺术形式如戏曲、曲艺、绘画等也都产生了很大的影响。《水浒传》在国外也产生了很大影响、迄今为止,《水浒传》已有十几种文字的数十种译本,成为世界文学宝库中的一颗璀璨明珠。lWl湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  论述题lWl湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  1.论《水浒传》人物塑造的特征lWl湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  《水浒传》把塑造绿林豪侠英雄作为自己的最高艺术追求,开始了从类型化人物向性格化人物过渡。一方面,作品中的绿林豪侠继承了古代英雄的特征,作为“勇”和“力”的化身,具有类型化的倾向;另一方面,又体现了社会下层特别是市民阶层的道德理想和生活情趣,具有较为突出的个性特征,具有一定的个性化典型的倾向。其主要特征是:第一、传奇性与现实性、超人与凡人的结合。即既写人物的传奇色彩和超人之处,又写他们的性格弱点和成长过程,避免了因过分夸张而失真的毛病。第二、惊奇与逼真的结合。即整个故事情节的高度夸张和具体细节的严格真实的融合,使其既有惊心动魄的传奇色彩,又有细节的严格真实,让人觉得真实可信,如武松打虎等。第三、粗线条勾勒与工笔细描的结合。即用讲故事的办法,以一连串惊心动魄的情节,勾勒出人物性格的轮廓,然后用工笔细描的方法,描绘人物的音容笑貌,突出人物的个性特征。如写武松,作者一方面安排了打虎,杀潘金莲、西门庆、蒋门神、张都监等层次分明的段落,另一方面,每个段落所描绘的细节过程又都迥然不同。lWl湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  第四、稳定与变化、单一与丰富的结合。即作品中的人物往往在稳定中求变化,单一中求丰富。其性格既有主调,又有多个侧面。如鲁智深,粗犷豪放和勇武善战是其稳定不变的基本性格,但从开始嗜酒如命到后来在山寨上发挥重要的核心作用,其间的性格有很明显的成长变化轨迹。lWl湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

  2.论《水浒传》的语言特色《水浒传》的语言创造性地继承和发展了“说话”艺术的语言特色。它以北方口语主要是山东一带口语为基础,加工成一种成熟的书面语言。其主要特色是:一、简洁明快,生动含蓄,表现力很强;写人叙事,多用白描,不用长段抒写,往往用几个字便使意态毕肖。二、作品中人物的语言个性也很突出,书中每个绿林好汉的语言,都能符合其身份、个性和神态,如李逵第一次遇到宋江时,作者只用了“这里汉子是谁?”“莫不是山东及时雨黑宋江?”“我那爷,你何不早些说个,也教铁牛喜欢!”几句话,就使李逵天真烂漫、真诚纯朴的性格栩栩如生。lWl湖南自考网_湖南自考本科_湖南自考报名_首页

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